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都说老师是学生学习的榜样，从小学到高中，学生和班主任老师每天接触的时间，可能和与家长在一起的时间所差无几，所以班主任也被称为学生的“第二家长”。
上大学以后，辅导员就是学生的班主任，有的学校，学生一个学期与辅导员的见面次数屈指可数，学生有什么事情和老师微信沟通，老师有通知也会在班级群里体现，或者让班干部代为传达。
而不见面，就让师生关系变得没那么亲密，可辽宁大学的这位辅导员老师，却体现了虽不见面，但也“亲密”的事实，和学生在网络上聊天，而内容却与老师的身份十分不符。
辽宁大学老师摊上事了，被女生揭露曾多次言语骚扰，聊天记录不堪入目
大学老师是学生学习知识和未来发展的关键引领人，也是学生的“人生导师”，和学生在网上沟通最多的时间也就是在论文阶段了，而且聊的话题也是关于学习的。
但是辽宁大学这位男老师却“摊上事了”，一位女生举报这位男老师曾多次在聊天过程中对自己进行言语骚扰，随后曝光了和这位老师的聊天记录。
这位女生是辽宁大学新华学院21级的学生，这位老师是20级的辅导员，多次在和这个女生沟通的时候说出不当的言论，据女生透露，自己曾经求助自己的辅导员，但是没有得到实质性回应。
在这位男老师和女生聊天记录中，很多言语也的确不堪入目，作为一名老师，虽然大学老师有些不在编制内，但是言行举止关乎老师的形象，这样的言语实属不妥。
之后女生还说到，似乎这位老师之前也是如此，也有女学生选择了报警，但是这种“言语骚扰”毕竟事情没有那么严重，所以学校没有太多的处理，而且女生最后还得到了单科最低分的结果。
对于这个女生的描述，目前还不知道是否属实，也有网友觉得这个女生在曝光的聊天记录中只是截取了老师的言语，自己的很少，不过在聊天记录中还和老师聊过自己要去“游泳、洗澡”，所以也有人觉得女生可能当时也没把老师“当外人”。
涉事老师回应后，学校处理来了，是否存在“断章取义”的现象？
对于这样的事情，当事的老师随后表示这名女生是在“断章取义”，但是这位老师也没有拿出什么实质性的证据来反驳女生的聊天记录，所以口说无凭，没有多少人相信。
很快学校的处理来了，这件事对女生的生活和心理造成很大的压力，学校方面目前正在调查之中，已经对这名男教师进行了停职调查。
后续的事情也需要大家静静等待，对于这名男老师口中的“断章取义”，也许很多人并不能接受，因为事实是这个老师的确在聊天的过程中言语不当。
其实高校内类似的事情频发，很多人觉得是学校的管理失职，但是笔者觉得，其实高校在招聘教师的过程中的确要对老师的品行进行考察，一般没有确定的方法来检验。
在老师工作的过程中，这样的事情也很细节，有时候难免有学校监管不到位的情况，但是在学生已经鼓足勇气说出这件事情的时候，学校还是应该做出正确的处理，不能一压再压。
“为人师表”已经说累了，老师若不能严于律己，学生的教育怎么保证
很多人会用“为人师表”来约束老师的行为，但是这样的标准，有些老师能够做到，有些老师却不能做到，在那些心中并没有装着教育准则的人心中，也许稍一放纵，就会出现差错。
如今高校内部很多的老师实行的都是聘任制，尤其是一些年轻的老师，不再享有编制，这也给学校对老师的审查和管理增添了一些难度，在招聘的时候学校多以老师的学历为主，其实应该有一些多元化的考核。
老师自己不能做到严于律己，因为不当的行为和言论让整个教师团队“蒙羞”，这样的老师真的应该反思，学生是在老师的指引中进步的，如果老师本身三观存在问题，那么学生即使学到了知识，性格和行为方面也会受到影响。
笔者寄语：不管是哪个阶段的老师，行为举止都应该符合这个职业的形象，学如逆水行舟，不进则退，不是步入工作岗位之后，就中断自己的学习了，老师更应该有正确的三观，才能引领好学生发展。
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